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    虎部落的学生跟着张嘴喊，只是声音不齐，苏焱又继续让他们跟着说几遍“一”，虎部落学生们的发音终于整齐了。

    接下来是学“二”……

    对于原始人来说，数字这种最简单的文字还是很好理解的，苏焱不知道虎部落的情况，但是对之前蛇部落口语中的数字非常了解。

    在蛇部落的口语中，只有“一”的词汇，若是要表达两个，就要连续说两下“一”，表达三个，自然是连续说三下“一”。

    不用口语的时候还能用双手十根手指来表示，十根手指可以从一到十表示出来，这种手指表达数字的方式几乎在所有的原始人部落中通用。

    不过表达十以上的数量时就比较麻烦一些了，毕竟人没有十一根手指，或许要算上脚趾就能表达到二十。

    不需要苏焱对虎部落的十一个学生解释什么，他们很容易从苏焱出伸出来的手指明白口中发音的含义。

    从一数到十，这便是虎部落学生的第一堂课，写是第二堂课的事情，第一堂课学会从一数到十就好，虎部落学生旁边的蛇部落学生的第一堂课也是如此。

    这边苏焱正在教学生们数数，另一边，虎巫和他的弟子走出房屋。

    刚刚从有些黑暗的房屋中走出来，外面刺眼的阳光让两人不得不抬起手来为眼睛遮挡眼光，等到两人适应这刺眼的阳光后，才放下手来。

    环顾四周，虎巫心生许多感慨，在亲眼看到蛇部落的情况后，蛇部落的强大在虎巫心中生根发芽，即便没有搬家之前的虎部落，也无法与蛇部落对抗，更不要说虎部落现在实力已经大损。

    蛇部落对虎部落太好了，好到虎巫开始担忧虎部落的未来，他不知道虎部落是否还能有未来。

    走一步算一步，虎巫和弟子一起在蛇部落居住地中散步，他要将蛇部落的一切都刻在心中，或许未来虎部落也能用到，只是这个可能在他自己心中也感觉很小很小。

    虎部落的未来到底在何方？


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